Jembatan Kardus
Jembatan Kardus dapat dijadikan sebagai salah satu (1) rekomendasi permainan seru, kreatif, dan edukatif untuk acara/kegiatan outdoor keluarga besar, kelas, sekolah, organisasi, kantor, desa, dusun, atau perumahan. Jembatan Kardus dimainkan secara berkelompok. Berikut ini alat, bahan, cara membuat perlengkapan, dan cara bermain Jembatan Kardus.
Alat:
- Gunting
Bahan:
- Kardus bekas
- Lakban
Cara Membuat Perlengkapan:
- Kardus bekas dibongkar. Bagian merek diletakkan di bagian dalam.
- Kardus bekas dilakban agar lipatan tidak mudah terbuka.

Sumber: Dokumentasi Yusuf Hidayat (Kelas IX-D)
Cara Bermain:
- Peserta dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil. Jumlah anggota kelompok menyesuaikan dengan jumlah peserta keseluruhan. Dalam kesempatan ini, setiap kelompok terdiri dari empat (4) orang putra dan putri.
- Setiap kelompok mendapatkan tiga (3) kardus. Setiap kardus dipijaki oleh dua (2) orang.
- Anggota kelompok putra berdiri pada 1 kardus. Begitu juga untuk anggota kelompok putri.
- Kardus-kardus tersebut berfungsi sebagai pijakan untuk menghubungkan kelompok dari garis start ke garis finish, layaknya jembatan.
- Ketika sudah dimulai, anggota kelompok yang di belakang bertugas mengambil kardus di belakang dan menyerahkan kepada anggota kelompok yang di depan.
- Anggota kelompok yang di depan menerima kardus tersebut dan meletakkan di depan mereka. Jarak peletakkan kardus berikutnya dibebaskan sesuai kemampuan kelompok.
- Setelah kardus diletakkan, anggota kelompok yang di depan berpindah ke kardus yang baru diletakkan. Anggota yang di belakang berpindah ke kardus di depan mereka.
- Peserta berpindah dengan cara melompat dan kaki tidak boleh berada di luar kardus.
- Anggota di belakang mengambil kardus di belakang yang mereka pijaki sebelumnya. Kemudian menyerahkan kepada anggota yang di depan. Demikian seterusnya sampai seluruh anggota kelompok melewati garis finish.
- Setiap kelompok menerapkan strategi masing-masing.
- Kelompok yang tercepat melewati titik finish adalah pemenangnya.

Sumber: Dokumentasi Revan (Kelas IX-D)

Sumber: Dokumentasi Revan (Kelas IX-D)
Selamat bermain. Selamat bergembira.

Sumber: Dokumentasi Tri Oktazan (Kelas IX-D)

Sumber: Dokumentasi Tri Oktazan (Kelas IX-D)
Kontributor: Gede Ardiantara, S.Pd. Gr.
Catatan:
Permainan Jembatan Kardus dimainkan dalam kegiatan outdoor internal kelas IX-D pada Sabtu, 19 Agustus 2023 dalam rangka memperingati HUT ke-78 Republik Indonesia. Ide awal permainan ini diusulkan oleh Afifah Aprilia (Kelas IX-D). Kemudian, dimodifikasi sesuai situasi dan kondisi.
Komentari Tulisan Ini
Tulisan Lainnya
Gebyar Celebes Festival Education 2025, SMP AMJ Ambil Andil dalam Pesta Pendidikan
SMP Astra Makmur Jaya (SMP AMJ) turut berpartisipasi dalam kegiatan Celebes Festival Education 2025, dengan tajuk Berkolaborasi, Berkarya, dan Berprestasi untuk Generasi Hebat sebuah aj
SEMANGAT DEMOKRASI MENGGEMA DALAM PEMILIHAN OSIS DI SMP ASTRA MAKMUR JAYA
Makmur Jaya. 15 November 2025— Suasana penuh antusiasme tampak di lingkungan SMP Astra Makmur Jaya saat para siswa mengikuti rangkaian pemilihan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OS
Gelak Tawa HUT Kemerdekaan RI di SMP Astra Makmur Jaya
SMP Astra Makmur Jaya, mengadakan Lomba di HUT Kemerdekaan RI ke-78, Sabtu (19/8/2023). Momentum kemeriahan HUT Kemerdekaan RI yang ke-78, disambut antusias oleh siswa-siswi SMP
OUTDOOR SNAKES AND LADDERS “CHEMISTRY” SMP ASTRA MAKMUR JAYA
PANDUAN PERMAINAN OUTDOOR SNAKES AND LADDERS “CHEMISTRY” 1. Guru membagi peserta didik menjadi 4 kelompok atau lebih. 2.Setiap kelompok mengutus satu perwakilan
Terima Kasih, Nak!
Sudah menjadi sebuah tradisi bagi seluruh rakyat Indonesia merayakan hari kemerdekaan 17 Agustus. Momen ini sangat dinantikan oleh segenap masyarakat Indonesia dengan penuh rasa suka ci
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SENI TARI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING DENGAN METODE JIGSAW PADA SISWA KELAS VIII SMP ASTRA MAKMUR JAYA
Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil dan Dampak) Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Peserta Didik Dalam
